学校撤销开除决定：一场被舆论推着走的"治病救人"

学校撤销开除决定：一场被舆论推着走的"治病救人" 事件回顾： 宿迁技师学院学生小李举报被老师侮辱殴打，反遭学校开除。《南京晨报》跟进后，4月2日下午学校召开多方协调会，宣布撤销开除决定，学生可返校继续读书。 我看完整个报道，最想说的一句话就是—— 学校那张开除通知，原来是可以被收回去的。 之前发的通知是"开除"，后来开的会叫"协调会"，最后出的结果是"给孩子一个机会"。三件事放在一起，字还是那几个字，意思全变了。 学校说了很多话，我印象最深的一句是—— "之前对小李同学一步到位的开除决定确实程序上有点不妥。" 程序上"有点"不妥。 不是"决定错误"，不是"撤销原决定"，是"程序上有点不妥"。这个措辞，怎么说呢，你细品。很轻，很柔，很会给自己找台阶下。 好，那我们来看看，这个"有点不妥"到底是怎么回事。 小李举报被老师侮辱殴打，学校的回应是：让他回家反省。然后是寒假。寒假之后"多次沟通协调，但都没有效果"。然后，开除。 你注意到了吗？从头到尾，核心问题没有被回答—— 那个侮辱殴打学生的老师，到底怎么处理了？ 报道里，一个字都没提。 学生举报老师，被处分的是学生。老师侮辱殴打学生，没人被追究。然后《南京晨报》一报道，省市区三级部门过问，学校连夜开协调会，开除变复学。 你说，这是治病救人？ 我觉得，这是打了一巴掌，再给一颗糖。 学校的逻辑是：我之前开除你，是程序"有点"问题；我现在撤销开除，是"治病救人"。你还得感谢我给你机会。 但一个正常的社会，不应该是这样的。 学生举报老师—— 学校应该查清楚，还学生一个公道。 老师侮辱殴打学生—— 学校应该追责，不能让学生一个人扛。 作出开除决定—— 程序上必须合规，不能"一步到位"绕过应有程序。 结果呢？学生举报了，没下文。老师打人了，没处理。学生被开除了，很"一步到位"。媒体曝光了，程序又"有点"问题了。 这说明什么？ 说明有些学校只有在被围观的时候，才会想起来：哦，原来我应该讲道理。 小李说，以后一定努力学习，报效国家。 这个表态很懂事。但我看着，心里有点不是滋味。 一个孩子，被老师打，被学校开除，在网上闹大了才被"给机会"。然后他还要在镜头前表态：感谢学校，我一定好好读书。 校长要是看到了，敢不敢问自己一句： 如果媒体没报道呢？ 我不知道答案。